Considerazioni sulle principali caratteristiche delle attività proposte

un ponte costruito con Cabri - géomètre

Schede di lavoro prodotte da
Daniela Barella, Paola Canale e Cristina Orso
con il coordinamento di Luigi Facciotto

Indice

Scheda di lavoro n°	Argomenti
	Considerazioni introduttive sulla geometria e sul suo insegnamento.
	Principali caratteristiche delle attività proposte.
1	La distanza di due punti di coordinate note.
2	La retta come luogo geometrico.
3	L’equazione di una retta in forma esplicita. Le condizioni di parallelismo e di perpendicolarità fra rette.
4	La distanza di un punto da una retta.
5	Situazioni interpretabili con il modello descrittivo della retta.
6	I punti di una retta equidistanti da due rette.
7	L’equazione della circonferenza, noti il centro ed il raggio.
8	La circonferenza, noti il centro ed un suo punto.
9	La circonferenza, noti gli estremi di un diametro.
10	La circonferenza, noti due suoi punti e il raggio.
11	La circonferenza, noti alcuni suoi punti, ma non il centro. La retta di Eulero e la circonferenza di Feuerbach.
12	La circonferenza, noti due suoi punti e la retta cui appartiene il centro.
13	Le mutue posizioni retta-circonferenza.
14	Le rette tangenti ad una circonferenza condotte da un punto esterno.
15	La retta tangente ad una circonferenza in un suo punto.
16	La potenza di un punto rispetto ad una circonferenza
17	Le circonferenze, note due rette tangenti ed il raggio.
18	Le circonferenze, nota una retta tangente ed il centro.
19	Le circonferenze con centro appartenente a una retta data e tangenti a due rette assegnate.
20	La circonferenza inscritta in un triangolo.
21	Situazioni interpretabili con il modello descrittivo della circonferenza.
22	Il grafico di un’ellisse, noti i semiassi.
23	L’ellisse come luogo geometrico.
24	L’eccentricità dell’ellisse.